可能是我要讲奇门穿八字的关系，此时教室里的气氛要比刚才变得安静了不少。
几乎所有学生都抱着一种极度猎奇的心理，专心听我讲起了课。
我则看了眼坐在最前排的高玉川，然后对所有学生说道：
“在开始给大家演示奇门穿八字之前，我有必要先给大家说说玄学，包括奇门的发展历史。明白了历史，大家也好了解自古至今被无数人扣上封建迷信帽子的玄学，到底是怎么来的。”
“这里，我想先问大家一个问题。”
“你们觉得像奇门、八字、六爻甚至是风水、相术等等这些玄学的东西，和你们所学的哲学有关系吗？”
……
“没有～”
“感觉没关系～”
“一个是占卜预测，一个是研究真知，两者八竿子打不着，怎么可能有关呢……”
“话不能说的这么绝对，存在即合理，不管是
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