“作为一个教学系统，我觉得微内核是合适的，这样方便同学们自主编译灵活挂载各种模块，如果是要作为一个生产系统，我还是倾向于宏内核。”孙彧说道。

一二节操作系统下课之后，他就跟着李老师到了一个办公室，李老师要在这里跟他的学生们，包括硕士生和博士生，开个会，路上李老师便问起了孙彧对宏内核和微内核的想法。

听到孙彧的回答，李老师不置可否，到地方了，李老师推门进去，他的学生们已经围着一张会议桌坐好了，李老师示意孙彧自己找个地方坐下，然后也走到会议桌一头坐下。

李老师环顾了一下桌边的学生们，似乎都来了，于是开口道：“今天是临时叫大家来开个会，就不用你们汇报工作了，我这里有一个操作系统的框架，我打算以这个框架为基础，做一个教学系统，上个学期孙彧写的文档我就给

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