在活动的前一晚，郭嵘、柏琳和张弛各自回到了自己的房间，心中充满了对第二天活动的预期与忧虑。他们已经做了尽可能多的准备工作，但内心依然不免紧张和不安。这不仅是因为这次活动对于他们来说意义重大，更是因为他们深知这次活动对于社区中的孩子们而言是一次非常特别的体验。
郭嵘坐在书桌前，反复检查着活动流程和计划，心中不断地预演着第二天可能发生的各种情况，试图在心中找到解决每一个潜在问题的办法。尽管他对技术准备相当自信，但仍旧担心出现意外情况，影响活动的顺利进行。
柏琳则在整理她的绘画材料和工作坊用品。她对于能够通过艺术和创造性活动给孩子们带来快乐感到兴奋，但同时也担心自己是否能够妥善引导孩子们，让他们在活动中真正享受到乐趣。
张弛则在复习志愿者名单和任务分
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